Preparar la docencia

Un syllabus y un material del curso para cada asignatura.

Una vez diseñada la formación, cada asignatura necesita su plan de curso y su material. CORRAICT los redacta a partir de lo que la asignatura debe enseñar, y usted los revisa, los modifica y los publica.

Una profesora prepara su próxima sesión en su escritorio, con un libro abierto y sus notas.
El syllabus

El plan del curso, sesión por sesión.

CORRAICT redacta el syllabus a partir de la ficha de la asignatura (nivel, volumen de horas, número de sesiones, objetivos), de los bloques de competencias RNCP a los que está vinculada y, si existe, de su material del curso actual.

  • Una progresión numerada, sesión por sesión.
  • Una propuesta, nunca una sustitución: el syllabus vigente solo se sustituye cuando usted adopta la propuesta.
  • Para una formación entera, los syllabus se revisan y se adoptan de una sola vez.
El material del curso

Una presentación completa, lista para proyectar.

El material sigue el syllabus, una sesión tras otra: portada, programa, una página de apertura por sesión y, después, el curso.

Un curso estructurado

Recuadros de definición, puntos clave, advertencias y ejemplos, tablas, fórmulas, esquemas, indicadores. Al menos diez diapositivas por sesión.

Ejercicios y sus soluciones

Cada sesión incluye ejercicios, cada uno seguido de su solución.

Con los colores de su institución

Su logotipo, sus colores y su tipografía, definidos una sola vez en la identidad visual de la institución y aplicados a todo el material.

Notas para el ponente

Cada diapositiva lleva sus notas, visibles durante la revisión y ausentes del material distribuido.

Revisar y modificar

Se corrige en la presentación, no en un formulario.

  • Hacer clic en un texto para modificarlo.
  • Mover un bloque en la diapositiva, reordenar o eliminar diapositivas.
  • Insertar diapositivas en el lugar elegido, a partir de una indicación («añade un ejercicio sobre la amortización degresiva»).
  • Regenerar una sesión entera con una indicación, sin tocar las demás.
Publicar

El material pasa a ser el de la asignatura.

Una vez publicado, el material está disponible para los docentes de la asignatura y sus alumnos. Un docente puede sustituirlo por el suyo en su propio curso y volver al material de la asignatura con un clic.

Para una formación entera, el material de todas las asignaturas se genera en una sola solicitud.

Transmite a la etapa siguiente

Un contenido de curso sobre el que se apoyan los ejercicios y los casos prácticos.

Evaluar y hacer progresar