L'IA propone. Il docente decide.
Nessun voto, nessun commento, nessun esercizio raggiunge uno studente senza che un docente lo abbia riletto e convalidato. Questa pagina descrive con precisione il ruolo che assegniamo all'IA, ciò che le vietiamo e i meccanismi di controllo che abbiamo messo in atto affinché questa ripartizione dei ruoli non resti una semplice dichiarazione.
Assistenza, mai sostituzione
L'IA prepara un lavoro che il docente riprende. Non chiude nessuna decisione pedagogica al suo posto.
La griglia del docente fa riferimento
La correzione si basa sulla griglia di punteggio fornita dal docente, non su un giudizio generale del modello.
Tutto è tracciabile
Cosa è stato proposto, cosa è stato modificato, da chi e quando: ogni fase è registrata e consultabile.
Cosa fa l'IA, e cosa non fa mai.
Il confine non è definito da un'impostazione che si può disattivare. È integrato nel funzionamento stesso del prodotto.
Cosa fa l'IA
- Proporre istruzioni per esercizi a partire dal programma e dalle indicazioni del docente.
- Leggere gli elaborati e confrontare ogni risposta con i criteri della griglia di punteggio.
- Proporre un voto per criterio, corredato della giustificazione che lo supporta.
- Redigere una bozza di note didattiche destinata allo studente.
- Registrare ciò che ha proposto, affinché lo scarto rispetto alla decisione del docente rimanga leggibile.
Cosa non fa mai
- Pubblicare un voto o un commento senza convalida di un docente.
- Modificare la griglia di punteggio del docente o discostarsi da essa di propria iniziativa.
- Decidere una promozione, una ripetizione o qualsiasi orientamento dello studente.
- Confrontare i docenti tra loro o produrre una misura della loro attività.
- Utilizzare gli elaborati, le griglie o gli esercizi della vostra istituzione per addestrare un modello.
Sei meccanismi, non sei intenzioni.
Ognuno è un comportamento del prodotto, verificabile nell'applicazione e documentato per i vostri audit.
Convalida umana obbligatoria
Una valutazione rimane in stato di proposta finché un docente non l'ha convalidata. Non esiste una modalità automatica, nemmeno su richiesta di un'istituzione.
La griglia come unico riferimento
La correzione avviene criterio per criterio, sulla griglia di punteggio caricata dal docente. Ogni punto attribuito è collegato a un criterio, mai a un'impressione d'insieme.
Ciò che si verifica senza IA viene verificato senza IA
In una prova composta online, le risposte numeriche sono valutate per confronto diretto con la soluzione del docente, campo per campo, senza che nessun modello intervenga. La griglia di punteggio e la regola di attribuzione sono dichiarate dal docente; in mancanza, la domanda torna all'IA.
Registro delle decisioni
Proposta iniziale, modifica del docente, voto finale, marca temporale: la cronologia completa di una valutazione è conservata ed esportabile.
Nessun addestramento sui vostri dati
Gli elaborati, le griglie e gli esercizi della vostra istituzione sono utilizzati esclusivamente per la vostra istituzione. Non alimentano nessun modello e non vengono mai mescolati con quelli di un'altra istituzione.
Diritto di contestazione dello studente
Un voto convalidato può essere riaperto dal docente, con la giustificazione della modifica registrata. Lo studente sa che un docente ha valutato il suo elaborato.
Dove si colloca l'umano nella catena
La stessa sequenza si applica alle tre funzionalità: creazione di esercizi, correzione di elaborati, note didattiche. Due punti di controllo umano inquadrano sistematicamente il lavoro dell'IA.
- Docente
Carica e inquadra
Variante individuale, griglia di punteggio, istruzioni, contesto della classe.
- IA
Analisi
Lettura degli elaborati, confronto criterio per criterio con la griglia di punteggio.
- IA
Propone
Voto per criterio, giustificazione, bozza di note didattiche.
- Docente
Controlla e decide
Modifica, sovrascrive, riscrive. Nulla è bloccato.
- Docente
Pubblica
È questa convalida, e solo essa, che rende il voto esistente.
Ciò che non pretendiamo di fare.
Un assistente utile è un assistente di cui si conoscono i limiti. Ecco quelli che assumiamo.
L'IA sbaglia, e dovete poterlo vedere
Un modello può leggere male una grafia, mancare una sfumatura di ragionamento o sovravalutare una risposta ben formulata ma errata. È per questo che la schermata di convalida mostra la giustificazione accanto a ogni punto attribuito: affinché il disaccordo sia individuabile a colpo d'occhio.
La pedagogia resta fuori dal perimetro
La scelta di ciò che viene valutato, del livello di esigenza, di ciò che merita un punto o una misura di recupero appartiene al docente e all'istituzione. Non forniamo né griglie di punteggio tipo, né riferimenti di livello, né raccomandazioni di orientamento.
L'aspetto giuridico e tecnico è trattato separatamente
Hosting, cifratura, durate di conservazione, subappaltatori, obblighi dell'AI Act per i sistemi classificati ad alto rischio in ambito educativo: tutto figura nella pagina dedicata, in un formato che il vostro DPO può allegare a un fascicolo.
Il miglior meccanismo di controllo è provarlo sui tuoi elaborati.
Carica un esercizio, la tua griglia e alcuni elaborati. Vedrai esattamente cosa propone l'IA e cosa spetta a te decidere.